專技高考-諮商心理師個案評估與心理衡鑑106 年第 26 題單選題

對於兒童注意力不足／過動症的診斷，除了衡鑑者的現場觀察與評估，尚需兩種以上社會情境的確認，因此學校與家庭通常是最直接的場所。在我們收集這些資料時，下列那一個程序最恰當？

A直接與家長和學校師長聯繫，了解案主於兩地方的適應與生活狀況，並將所需量表資料直接從電話中取得

B一般實務狀況，必須當面與家長和教師詢問面談以取得相關資料

C如果教師聯絡不易，直接從家長處詢問學校相關適應資料

D可以與家長會談之後，請家長帶相關資料給學校教師，並請學校教師填寫；如有相關問題，請學校教師與施測者針對衡鑑內容與目的進行討論正確答案

答案與詳解

正確答案

ADHD 衡鑑需跨情境資料，最佳程序是家長會談後透過家長轉交量表給教師，並保留教師與施測者直接討論的管道。

先與家長會談建立關係，由家長轉交量表兼顧便利性；保留教師與施測者針對衡鑑內容直接討論的管道，確保資料正確與專業澄清，符合跨情境、重溝通的衡鑑原則。

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