專技高考-諮商心理師個案評估與心理衡鑑106 年第 4 題單選題
實施檔案評量時，心理師如何確保檔案資料的效度？
A蒐集內容以單一變項為主
B資料內容應具體可評量正確答案
C需要深厚的晤談技巧
D資料內容符合地域性
B正確答案
檔案評量的效度關鍵：資料內容必須具體、可觀察、可評量，才能真實反映受評者表現。
為什麼答案是 B
效度指「測到所欲測量的特質」，資料必須具體、可觀察、可評量，才能對應評量目標並被客觀判讀，是確保效度的核心條件。
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完整詳解
Pro · 無限重點 檔案評量的效度關鍵：資料內容必須具體、可觀察、可評量，才能真實反映受評者表現。
效度＝測到該測的東西。要能測量，內容就得「具體可評量」，選 B 最直接。
逐選項分析
A✕
檔案評量強調多元資料蒐集（作品、紀錄、觀察、晤談等），單一變項反而會降低代表性與效度，違反檔案評量核心精神。
B✓ 正確
效度指「測到所欲測量的特質」，資料必須具體、可觀察、可評量，才能對應評量目標並被客觀判讀，是確保效度的核心條件。
C✕ 陷阱
晤談技巧屬於心理師的專業能力，影響資料蒐集過程，但與「檔案資料本身效度」不是直接對應關係，屬於誘答選項。
D✕
符合地域性屬於文化適切性或外在效度的一小部分考量，但不是確保檔案資料效度的主要方法，範圍過於狹隘。
檔案評量 (Portfolio Assessment) 效度確保要點
| 面向 | 作法 | 目的 | 關鍵 |
|---|
| 資料內容 | 具體、可觀察、可評量 | 對應評量目標 | ✅ 本題答案 |
| 資料來源 | 多元蒐集（作品+觀察+晤談） | 提升代表性 | 避免單一化 |
| 評分標準 | 建立明確 rubric | 提高評分者一致性 | 兼顧信度 |
| 檢核機制 | 定期檢視與回饋 | 動態修正 | 形成性評量 |
C 選項「深厚晤談技巧」看似專業又合理，但題目問的是「檔案資料本身的效度」，不是心理師能力；D 則把效度窄化成地域性，範圍錯誤。要緊扣「資料本身是否能被評量」。 
