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幼兒教育103 年第 3 題單選題

王老師在教國語課的端午節內容時發現其內容和自然領域的部分內容有所關聯,於是邀請自然領域老師一同討論,如何能彼此配合上課的教材內容而將課程內容做更緊密的聯結。王老師這種做法展現了課程組織的何種原則?

A繼續性
B程序性
C統整性正確答案
D螺旋性
答案與詳解
C
正確答案
王老師將國語課與自然領域的教材內容進行跨領域的橫向聯繫,展現了課程組織的統整性原則。

逐選項解析

A繼續性✕ 錯誤
繼續性強調特定課程要素(如技能或概念)在不同學習階段的直線重複出現,屬於縱向組織原則,與題幹中跨領域的橫向結合無關。
B程序性✕ 錯誤
程序性強調課程內容在深度與廣度上的遞進,後一階段的學習必須建立在先前的基礎上並更為深入,屬於縱向組織原則,不符合題意。
C統整性✓ 正確
D螺旋性✕ 錯誤

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