如何檢核一份教案是否達到「素養導向教學教案」，以下選項何者不適切？
A教學設計是否能引導學生與世界產生真實的連結？並且須產出專題報告正確答案
B教學設計是否能讓學生發現不同主題或概念之間的相互關聯性？
C教學設計是否能讓學生進行深度學習以及學會如何學習？
D教學設計是否能讓學生產生學習遷移？
答案與詳解
逐選項解析
A教學設計是否能引導學生與世界產生真實的連結？並且須產出專題報告✓ 正確
引導學生與世界產生真實連結確實符合素養導向教學，但將檢核條件限定為必須產出專題報告，過於狹隘且形式化，不符合素養導向教學可採多元表現任務與評量方式的精神。
B教學設計是否能讓學生發現不同主題或概念之間的相互關聯性？✕ 錯誤
讓學生發現不同主題或概念之間的相互關聯性，符合素養導向教學強調整合、跨主題或概念連結的學習。
C教學設計是否能讓學生進行深度學習以及學會如何學習？✕ 錯誤
D教學設計是否能讓學生產生學習遷移？✕ 錯誤
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