諮商心理師與受虐兒童建立治療關係時，下列何種作法是無益的？

滿足兒童「各種需求」會模糊治療界限，形成不真實的關係，也剝奪兒童學習處理挫折的機會。諮商師應「抱持」而非「滿足」。