某教師進行教學實驗，比較「翻轉教學」與「傳統教學」對國二學生理化成績的影響。此研究中的「理化成績」屬於統計學中的哪一種變項？

等距變項具有順序與相等單位，但缺乏絕對零點。考試分數的 0 分僅代表在該次測驗中未得分，並非完全不具备理化能力，且 80 分與 90 分的差距等同於 60 分與 70 分的差距，故為等距變項。