Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory)，將組織中成員間的結合方式分為三種。學校中教師之間的關係，比較符合下列哪一種結合方式？
A互惠式結合 (reciprocal coupling)
B循序式結合 (sequential coupling)
C聯營式結合 (pooled coupling)正確答案
D矩陣式結合 (matrix coupling)
答案與詳解
逐選項解析
A互惠式結合 (reciprocal coupling)✕ 錯誤
互惠式結合指部門間雙向互動、高度相互依賴（如醫院醫療團隊），教師間通常無此高度雙向依賴。
B循序式結合 (sequential coupling)✕ 錯誤
循序式結合指前一單位的產出為後一單位的輸入（如工廠流水線），教師教學無此嚴格先後順序。
C聯營式結合 (pooled coupling)✓ 正確
D矩陣式結合 (matrix coupling)✕ 錯誤
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