小美因老師制止她上課時玩布娃娃而以頭撞牆，下列對其撞牆行為的敘述何者最適當？ (A) 該行為具有結束自己生命的強烈意圖 (B) 該行為屬於廣義的自我傷害行為 (C) 該行為屬於自殺未遂的行為 (D) 該行為並無自殺的意圖，因此對其生命不會造成威脅

正確答案為 B。無自殺意圖的撞牆屬廣義自傷，非自殺未遂，但仍可能因物理傷害危及生命，需謹慎評估。 (A) 【自殺意圖判斷】小美因挫折而撞牆，屬情緒宣洩與引起注意，無結束生命的強烈意圖。 (B) 【廣義自傷定義】無自殺意圖的自傷行為，如撞牆、抓頭髮等，屬於廣義的自我傷害行為。

專技高考-諮商心理師諮商與心理治療實務與專業倫理115 年第 30 題單選題考點：自殺意圖判斷考點：廣義自傷定義

小美因老師制止她上課時玩布娃娃而以頭撞牆，下列對其撞牆行為的敘述何者最適當？

A該行為具有結束自己生命的強烈意圖

B該行為屬於廣義的自我傷害行為正確答案

C該行為屬於自殺未遂的行為

D該行為並無自殺的意圖，因此對其生命不會造成威脅

答案與詳解

正確答案

無自殺意圖的撞牆屬廣義自傷，非自殺未遂，但仍可能因物理傷害危及生命，需謹慎評估。

A該行為具有結束自己生命的強烈意圖自殺意圖判斷✕ 錯誤

小美因挫折而撞牆，屬情緒宣洩與引起注意，無結束生命的強烈意圖。

B該行為屬於廣義的自我傷害行為廣義自傷定義✓ 正確

無自殺意圖的自傷行為，如撞牆、抓頭髮等，屬於廣義的自我傷害行為。

C該行為屬於自殺未遂的行為✕ 易錯陷阱

D該行為並無自殺的意圖，因此對其生命不會造成威脅✕ 易錯陷阱

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