有關溝通障礙的治療作法，下列敘述何者最不適切？
A不一定每次都為個案示範目標行為
B視情況提示個案應有的反應或回答
C非口語提示比口語提示更能促進語言結構的學習正確答案
D給予增強或回饋，但需適時褪除
答案與詳解
為什麼答案是 C
錯誤。語言結構（語法、詞彙）的學習主要依賴口語示範與口語提示，非口語提示（手勢、指物）多用於輔助理解或引發注意，無法取代口語在語言結構教學中的核心地位。
考點：示範策略考點：提示技巧考點：口語vs非口語提示考點：增強褪除
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錯誤。語言結構（語法、詞彙）的學習主要依賴口語示範與口語提示，非口語提示（手勢、指物）多用於輔助理解或引發注意，無法取代口語在語言結構教學中的核心地位。
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