Skinner認為兒童表現出來的大部分行為，都是透過下列何種方式學習歷程所建立的？

Skinner 提出操作制約（operant conditioning，又稱工具制約），認為行為因後果（增強物、懲罰）而被塑造、維持或消弱，是兒童學習行為的主要途徑。