王老師接手新班後，發現學生普遍學習動機低落，家長對教學態度冷漠。若王老師想要建立正向的班級氣氛與親師關係，下列哪一種做法最恰當？

分享學生的進步與優點屬於正向增強，能提升學生自信與學習動機；同時讓家長看見孩子的亮點與教師的用心，有助於融化冷漠態度，建立互信的親師關係。