依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，學習障礙學生的鑑定標準何者錯誤？
A學習障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
B學習障礙者的個人內在能力有顯著差異。
C學習障礙在聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，經教育所提供之介入將有效改善。正確答案
D學習障礙統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者。
答案與詳解
逐選項解析
A學習障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。✕ 錯誤
學習障礙的鑑定必須排除感官、智能、情緒障礙及環境文化因素的直接影響，此為相關規範與學理上的排除條款，敘述正確。
B學習障礙者的個人內在能力有顯著差異。✕ 錯誤
學習障礙者通常在整體智力與特定學業表現之間，或各項認知能力之間存在顯著的內在差異，此為鑑定上的重要特徵，敘述正確。
C學習障礙在聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難，經教育所提供之介入將有效改善。✓ 正確
D學習障礙統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者。✕ 錯誤
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