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「學者研究發現，從九歲開始培養批判思考與探究能力，日後較能持續維持。關鍵原因在於認知能力
的發展，九歲恰好處於從具體運思期，逐漸轉換至形式運思期的階段，對事物的理解開始跨越具體的
表象，逐漸具備抽象思考能力。因此九歲是學習科學的黃金時期，這時受到適性的啟發與培育，之後
較不會在科學學習表現受挫，可避免科學興趣一路下滑。」
「學者研究發現，從九歲開始培養批判思考與探究能力，日後較能持續維持。關鍵原因在於認知能力的發展，九歲恰好處於從具體運思期，逐漸轉換至形式運思期的階段，對事物的理解開始跨越具體的表象，逐漸具備抽象思考能力。因此九歲是學習科學的黃金時期，這時受到適性的啟發與培育，之後較不會在科學學習表現受挫，可避免科學興趣一路下滑。」 根據上文，下列選項何者最正確？
A形式運思能力影響孩童的科學學習表現正確答案
B九歲前就培養認知能力將導致揠苗助長
C抽象思考能力較具體運思能力更為重要
D學齡前啟發培育是學習科學的黃金時期
答案與詳解
