經驗教育與冒險教育強調將學習遷移到實際生活。童軍教師在設計課程時,如何加強這種「學習遷移」的效果?
A在活動後的處理與反思階段,明確引導青少年討論如何將在活動中學到的技能、態度或對自我的認識應用到學校、家庭或其他生活情境中正確答案
B設計與活動相關的後續任務,要求青少年在不同情境下再次練習所學技能
C鼓勵青少年撰寫一篇關於活動經驗的個人故事,分享他們的感受與體悟
D提供學習筆記範本,要求青少年記錄活動流程與結果
答案與詳解
經驗學習圈中,反思與類化是促成遷移的關鍵。明確引導學生將活動中的體悟連結到學校、家庭等真實生活情境,是冒險教育中遷移(Transfer)階段的標準且最有效的作法。
