為瞭解兒童的認知發展，研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察，分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法？

橫斷法 (cross-sectional) 是在同一時間點，針對不同年齡層的受試者進行觀察比較。本題「同時間」選一、三、五年級比較差異，完全符合定義。優點省時，缺點是有世代效應 (cohort effect)。