某次段考前，趙老師對班上同學說：「考試成績進步者，可以一星期不用做打掃工作」；洪老師則對班上同學說：「考試成績退步者，要加做一星期的打掃工作」。下列何者最適宜用來說明兩位老師激勵學生成績表現的策略？
A兩位老師使用的都是懲罰
B兩位老師使用的都是增強
C趙老師使用的是負增強，洪老師使用的是懲罰正確答案
D趙老師使用的是正增強，洪老師使用的是負增強
答案與詳解
為什麼答案是 C
趙老師「移除」打掃（厭惡刺激）以增加進步行為→負增強；洪老師「加做」打掃（施加厭惡刺激）以減少退步行為→懲罰。完全符合操作制約定義。
考點：增強vs懲罰考點：增強定義考點：負增強+正懲罰考點：正負混淆
載入中…
