教檢-國民小學兒童發展與輔導102 年第 2 題單選題
「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱」的觀點,可用下列何種理論來說明?
A史金納(B. Skinner)的後效強化論
B班度拉(A. Bandura)的社會學習論
C馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論正確答案
D柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論
C正確答案
先滿足生理、安全等基本需求,才會追求禮節、榮辱等高層次需求,正是馬斯洛需求層次論的核心。
逐選項解析
A史金納(B. Skinner)的後效強化論✕ 錯誤
史金納強調行為後果(增強、懲罰)塑造行為,與「先溫飽後知禮」的需求遞進無關。
B班度拉(A. Bandura)的社會學習論✕ 錯誤
班度拉主張透過觀察、模仿楷模學習,重點在社會情境中的替代學習,非基本需求滿足議題。
C馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論✓ 正確
D柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
精選詳解- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本