王老師基於近來多元成家修正草案引發社會爭論，於是在上社會課有關政治議題時改變原有課程結構，提供相關多元成家資料，並要學生從不同的立場思考多元成家的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
A附加模式(additive approach)
B貢獻模式(contribution approach)
C轉化模式(transformation approach)正確答案
D社會行動模式(social action approach)
答案與詳解
為什麼答案是 C
轉化模式的核心在於改變課程結構，使學生能從多元文化或不同群體的觀點來探討概念、問題與議題，完全符合題幹中改變結構並從不同立場思考的描述。
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