「教學時能適時納歸、總結教學內容，協助學生能進行相關學習內容統整」，最符合素養導向教學的哪一面向：

素養的核心在於知識、技能與態度的整合，教師適時總結與統整，能幫助學生將認知、動作技能與情意態度融會貫通。