陳老師為了讓幼兒記得早上進教室後要(1)換室內鞋，(2)拿出聯絡簿放在老師桌上，和(3)放書包，決定以圖示方式向幼兒說明，待幼兒皆能做到時，陳老師就將圖示撤除。陳老師的教學方法，較接近下列哪項理論之應用？
A布魯納(J. Bruner)學派—發現學習法
B葛賽爾(A. Gesell)學派—精熟學習論
C班度拉(A. Bandura)學派—社會學習論
D維高斯基(L. S. Vygotsky)學派—鷹架理論正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
圖示作為暫時性支持(scaffold)，協助幼兒完成原本無法獨立記住的常規；待能獨立執行便撤除圖示，正是鷹架『搭建—漸退(fading)』的核心特徵。
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