在進行「美濃好好玩」的主題時，下列有關教學原則應用的敘述何者正確？
A「實地探索美濃後，幼兒參與課程中的討論」—個別原則
B「主題進行前，在教室的主題區中營造美濃客家情境並放置客家兒歌 CD」—準備原則正確答案
C「參訪美濃傘製作工坊後，在教室的藝術創作區放置ㄧ些空白傘讓有興趣的幼兒自由創作塗色」—熟練原則
D「主題進行中，老師計劃搜尋美濃相關產物活動，將幼兒分成圖書查詢組、電腦查詢組及美濃人訪談組」—增強原則
答案與詳解
為什麼答案是 B
主題「進行前」先在主題區布置客家情境、播放兒歌 CD，目的是引起動機、喚起舊經驗並做好學習心向，正是「準備原則」的典型應用。
考點：個別原則誤用考點：準備原則考點：興趣≠熟練考點：社會化≠增強
載入中…
