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(題組:請閱讀以下文字後,回答 10-11 題)
麥爾和塞利格曼(Maier 和 Seligman) 在 1967 年發表了習得無助的實驗研究,影攀近代的教育與輔導甚鉅。五十年後,即 2016 年,同樣兩位作者發表了 「 習得無助 50 週年:從神經科學來的洞見(Learned helplessness at fifty: Insights from neuroscience.)」,他們引最新的神經科學研究發現,修正了他們當年對那個有名的動物實驗的詮釋。
關於麥爾和塞利格曼 2016 年這篇文章中論點對學校輔導與諮商工作有何啟示,以下何者正確?
A應該提供沒有失敗的學習情境。
B輔導者更應強調完全的尊重接納,無條件的關注。
C「未來導向的談語+成功的行動經臉」才是輔導與諮商的重點。正確答案
D應該更看重對個人生命史中重要事件的重現、解釋和評價。
答案與詳解
