以下哪一個諮商學派在面對學生的行為問題時，認為應不採取處罰或放棄的方式因應，且需要教導學生不找藉口努力改進？

現實治療基於選擇理論，強調個案需為自身行為負責。諮商師不處罰、不放棄個案，且不接受藉口，引導其制定具體計畫並努力改進。