對於社會情緒學習（SEL）的內涵，何者為非？
A認識自己，能夠覺察自己的情緒、清楚自己的優缺點、價值觀與能力。
B具備執行能力，在過程中能克服壓力或挫折，並且適時的自我激勵。
C認知發展的進步是觀點取替能力發展的結果。正確答案
D理解與尊重不一樣的人，展現同理心與關懷。
答案與詳解
逐選項解析
A認識自己，能夠覺察自己的情緒、清楚自己的優缺點、價值觀與能力。✕ 錯誤
描述的是SEL五大核心能力中的「自我覺察」，屬於SEL的正確內涵。
B具備執行能力，在過程中能克服壓力或挫折，並且適時的自我激勵。✕ 錯誤
描述的是SEL五大核心能力中的「自我管理」，包含調節情緒、克服壓力與自我激勵，屬於SEL的正確內涵。
C認知發展的進步是觀點取替能力發展的結果。✓ 正確
觀點取替與認知發展的因果關係屬於發展心理學的理論探討，並非社會情緒學習（SEL）所定義的核心內涵，因此是「為非」的選項。
D理解與尊重不一樣的人，展現同理心與關懷。✕ 錯誤
描述的是SEL五大核心能力中的「社會覺察」，包含同理心與尊重多元，屬於SEL的正確內涵。
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