國中教甄｜資訊科技資訊科技112 年第 33 題單選題
對於教師班級經營的主張，何者錯誤？
A德瑞克斯(Dreikurs)主張所有的學生是需要歸屬的社會生物，他們皆有強烈的「認可情結」，所有的行動反映出
需要被接納、重視的企圖。
B庫寧（Kounin）以「教師為中心」的模式，強調「動力」觀念，有效能的老師在班級經營上都採用預防策略而不是介入策略。
C高登(Gordon) 以學生為中心的教育理念，和諧氣氛下的師生良性溝通。
D基諾(Ginott) 主張教師可以運用團體動力的察覺來強化班級的經營，了解學生行為衝突背後的基本原因，以及學生的動機，成功地管理教室常規，進行良好的班級經營。正確答案
D正確答案
基諾(Ginott)主張和諧溝通與接納情緒，選項(D)描述的「團體動力」與「行為背後動機」實為雷德與華騰柏格(Redl & Wattenberg)及德瑞克斯(Dreikurs)的理論。
為什麼答案是 D
基諾(Ginott)主張「和諧溝通」，強調接納學生情緒但規範其行為。選項中提到的「團體動力察覺」屬於雷德與華騰柏格(Redl & Wattenberg)的理論；「了解行為衝突背後的基本原因與動機」則屬於德瑞克斯(Dreikurs)的目標導向理論。此選項張冠李戴，敘述錯誤，故為本題應選之正確答案。
