黃老師與資源班柯老師一起進行二年級的數學教學。乘法單元的第一節課教學結束後，第二節課開始他們將全班分成一大組和一小組，黃老師帶大組同學計算九九乘法，柯老師帶小組同學透過具體物操作理解乘法概念。這是屬於下列哪一項的合作教學模式？
A團隊式教學(team teaching)
B分站式教學(station teaching)
C平行式教學(parallel teaching)
D替代式教學(alternative teaching)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A團隊式教學(team teaching)✕ 易錯陷阱
團隊式教學強調兩位教師共同面對同一群學生，協同講解、示範或討論；本題則由兩位教師分別帶領大小組，不能僅因兩人一起教學就選團隊式。
B分站式教學(station teaching)✕ 易錯陷阱
分站式教學將學習內容或活動配置於不同學習站，學生通常依安排輪替。本題未呈現分站輪替，而是大小組分別練習計算與補強概念。
C平行式教學(parallel teaching)✕ 易錯陷阱
D替代式教學(alternative teaching)✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
課程教學與評量（身心障礙組） 相關題目
特殊教育教師與普通教師進行合作教學，教師們視課程實際進行情形將學生進行分組，由二…
特殊教育課程與教學（身心障礙組） · 102 年 · 第 30 題
普通班導師與資源班老師依學生的程度設計出主題、內容且難易相似的課程，全班學生視課…
特殊教育課程與教學（身心障礙組） · 105 年 · 第 7 題
有關合作教學(co-teaching)的說明，下列哪一選項較為適當？ 甲、分站教…
特殊教育課程與教學（身心障礙組） · 106 年 · 第 29 題
在數學課程中教師以分組進行教學活動，同組學生必須共同討論解決數學應用問題。第五組…
特殊教育課程與教學（身心障礙組） · 106 年 · 第 24 題
上數學課時，王老師對全班同學進行二位數乘以三位數的乘法教學，另外對智能障礙學生小…
特殊教育課程與教學（身心障礙組） · 108 年 · 第 5 題
小安是就讀國小普通班的腦性麻痺學生，班上同學的異質性很高， 資源班曾老師想建議普…
課程教學與評量（身心障礙組） · 110 年 · 第 23 題
針對普通教育與特殊教育教師的合作諮詢，下列哪一項的步驟順序較為適當？ 甲、共同擬…
課程教學與評量（身心障礙組） · 114 年 · 第 7 題
小華是就讀國小普通班的智能障礙學生，班上同學在作業紙上練習兩位數除法計算時，小華…
課程教學與評量（身心障礙組） · 111 年 · 第 15 題
