專技高考-諮商心理師個案評估與心理衡鑑110 年第 16 題單選題
一般進行實作評量的順序步驟為何?①決定測驗內容 ②設計評量內容 ③設定評量表 ④設定考試規則
A正確答案
實作評量四步驟:先決定測什麼內容,再設計評量方式,接著訂評分標準,最後定考試規則。
為什麼答案是 A
正確順序:①決定測驗內容(測什麼能力)→②設計評量內容(如何呈現題目)→③設定評量表(評分標準 rubric)→④設定考試規則(施測細節)。符合由宏觀到微觀的評量設計邏輯。
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完整詳解
Pro · 無限重點 實作評量四步驟:先決定測什麼內容,再設計評量方式,接著訂評分標準,最後定考試規則。
邏輯推理:一定是「內容→方式→評分→規則」由大到細,選 A 最自然。
逐選項分析
A✓ 正確
正確順序:①決定測驗內容(測什麼能力)→②設計評量內容(如何呈現題目)→③設定評量表(評分標準 rubric)→④設定考試規則(施測細節)。符合由宏觀到微觀的評量設計邏輯。
B✕ 陷阱
錯誤。把「設計評量內容」放第一步,但若未先決定「要測什麼」,根本無從設計評量方式。順序顛倒。
C✕
錯誤。評量表(rubric)是用來評分設計好的評量內容,不可能先於內容設計存在。
D✕
完全逆序。考試規則是最後收尾的施測程序,不可能排第一步。
實作評量設計四步驟
| 步驟 | 工作 | 核心問題 | 產出 |
|---|
| ①決定測驗內容 | 界定評量目標與能力 | 要測什麼? | 評量目標清單 |
| ②設計評量內容 | 編製實作任務題目 | 怎麼讓受測者展現? | 實作任務 |
| ③設定評量表 | 制定評分規準 rubric | 如何客觀評分? | 評分表/量尺 |
| ④設定考試規則 | 施測程序與規範 | 如何標準化實施? | 施測手冊 |
最常見陷阱是把「評量表」或「評量內容設計」擺在前面。記住鐵律:一定要先知道「要測什麼能力」,才能設計「怎麼測」,接著才有「怎麼評分」,最後才是「施測規則」。由目標到細節、由內容到形式。