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國中教甄|輔導輔導115 年第 44 題單選題

小禎和秋元喜歡韓國流行文化,兩人時常交流彼此喜歡的偶像團體回歸、演出等資訊,近日因兩人支持的偶像團體粉絲在網路上發生激烈論戰,兩人也因此產生摩擦,互動變得很尷尬,因為秋元是班上較有號召力的同學,班上隱隱有一種「不要太理會小禎」的氣氛,家長感受到小禎的情緒低落,詢問導師小禎在校是否有發生何事。導師一方面無法理解兩人衝突的來由,一方面也想諮詢輔導老師該如何應對班級動力,下列何者為最適當的處理方式?

A直接警告秋元不應因為私人情緒而帶頭針對小禎,後續以霸凌事件處理之
B請班上較中立的同學協助安撫小禎及勸告秋元,避免擴大成班級
C告知雙方家長,並要求擇日到校對談,屆時請兩人當場握手言和,以恢復班級和諧
D先了解事件脈絡與雙方感受,評估是否涉及關係排擠現象,再透過適當的班級輔導活動協助改善正確答案
答案與詳解
D
正確答案
處理學生人際衝突與班級排擠時,應先釐清事件脈絡與學生感受,再透過班級輔導活動改善班級動力。

為什麼答案是 D

符合輔導與班級經營的專業流程,先傾聽了解脈絡與感受,評估潛在的關係排擠現象,再運用班級輔導活動從根本改善班級動力。

載入中…

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