Fitts 及 Posner 等人認為三階段動作學習模式中，當學習進入第三階段時，其特徵是：

正解。第三階段為自動期 (autonomous stage)，動作已高度自動化，不需投入過多注意力，可同時執行其他認知任務（dual-task），是動作學習的最終目標。