專技高考-社會工作師社會工作直接服務110 年第 2 題單選題
關於「以證據為基礎的實務」之敘述，下列何者錯誤？
A強調提升服務的效益，並免去資源浪費
B強調服務輸送的有效性，以最適當地滿足服務使用者的需求
C強調提升社會工作者運用研究結果與執行研究的能力
D強調書面工作手冊是培養社會工作者「以證據為基礎」服務能力的最好方法正確答案
D正確答案
證據為本實務(EBP)強調整合研究證據、實務判斷與案主需求，不是靠死板的工作手冊。
為什麼答案是 D
錯誤。EBP 強調依個案狀況動態整合「最佳研究證據＋實務經驗＋案主價值」，而非依賴固定的書面工作手冊。手冊化反而違背 EBP 的批判思考精神，是本題要選的錯誤敘述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 證據為本實務(EBP)強調整合研究證據、實務判斷與案主需求，不是靠死板的工作手冊。
看到「書面手冊是最好方法」直接刪—EBP 強調動態研究與批判思考，不是照本宣科。
逐選項分析
A✕
EBP 核心目的之一就是提升服務效益、避免資源浪費，把有限資源用在有實證支持的介入上，敘述正確。
B✕
EBP 重視服務輸送的有效性(effectiveness)，確保介入真的能回應服務使用者需求，此為 EBP 核心精神，敘述正確。
C✕
EBP 要求社工具備查找、閱讀、評析研究結果的能力，甚至能自行執行研究，是 EBP 五步驟(提問→搜尋→評析→應用→評估)的基本功，敘述正確。
D✓ 正確
錯誤。EBP 強調依個案狀況動態整合「最佳研究證據＋實務經驗＋案主價值」，而非依賴固定的書面工作手冊。手冊化反而違背 EBP 的批判思考精神，是本題要選的錯誤敘述。
以證據為基礎的實務 (EBP) 三大支柱與五步驟
| 面向 | 內容 | 常見誤解 | 正確理解 |
|---|
| 三大支柱 | 最佳研究證據 + 實務智慧 + 案主價值偏好 | 只看研究數據 | 三者須整合 |
| 五步驟 | 提問→搜尋證據→批判評析→應用→評估成效 | 照手冊操作 | 動態循環過程 |
| 社工角色 | 研究消費者兼生產者 | 被動執行者 | 主動批判思考者 |
| 工具取向 | 系統性回顧、實證研究 | 固定 SOP 手冊 | 彈性運用證據 |
D 選項把 EBP 誤解成「照手冊做事」。事實上 EBP 最反對的就是不加思索套用標準流程—它要求社工隨時根據新證據與案主獨特需求調整判斷。把 EBP 和手冊化混為一談是經典陷阱。 
