身障特考五等考試-圖書資訊管理圖書館學大意106 年第 39 題單選題
建構兒童圖書館員所需之專業知能,除館員專業課程之訓練,還可以增加其他相關知能,下列何者較不相關?
A說故事原理與技巧
B圖書館財務管理正確答案
C推廣活動策劃
D繪本選讀
B正確答案
兒童館員核心能力聚焦在兒童服務相關技能,財務管理屬行政管理層面,非兒童館員專業知能。
為什麼答案是 B
財務管理屬於圖書館行政管理範疇,由館長或行政人員負責,與兒童館員專業服務知能較無直接關聯,故為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 兒童館員核心能力聚焦在兒童服務相關技能,財務管理屬行政管理層面,非兒童館員專業知能。
題目問「較不相關」,用刪去法:A、C、D 都與兒童服務直接相關,只有 B 財務管理明顯偏行政。
逐選項分析
A✕
說故事是兒童圖書館最核心的推廣活動,館員必備技能,與兒童服務高度相關。
B✓ 正確
財務管理屬於圖書館行政管理範疇,由館長或行政人員負責,與兒童館員專業服務知能較無直接關聯,故為正解。
C✕
推廣活動策劃是兒童館員日常工作,包括閱讀活動、暑期營隊、親子講座等,高度相關。
D✕
繪本是兒童閱讀最主要媒材,館員須具備選書與導讀能力,屬核心專業知能。
兒童圖書館員專業知能類別
| 能力面向 | 內容 | 與兒童館員相關度 |
|---|
| 兒童發展心理 | 認知、閱讀階段理論 | 高 |
| 說故事技巧 | 聲音表情、節奏、互動 | 高 |
| 繪本/童書選讀 | 選書標準、分級 | 高 |
| 推廣活動策劃 | 閱讀營、親子活動 | 高 |
| 財務管理 | 預算編列、會計 | 低(行政層面) |
財務管理雖是圖書館「整體經營」會用到的能力,但本題問的是「兒童館員專業知能」,屬於第一線服務人員的技能,而非管理職能,考生須分清「館員服務技能」與「圖書館行政管理」兩個層次。