「學校教育應強調如何思考而不是思考什麼，鼓勵擴散性思考，重視學習的過程而非結果，並以經驗為中心的課程為主」，是下列何者的主張？

進步主義以杜威為代表，提倡「教育即生活」、「從做中學」，主張課程應以兒童經驗為中心，重視解決問題的思維歷程（如何思考）而非僅傳授既定知識（思考什麼）。