某類學習評量方式之目的在於瞭解學生認知改變的情形。在施測、評量的過程中，可能調整施測程序或工具，儘量協助受測者充分回答、展現所有的能力。這一種學習的評量方式稱為下列何者？
A紙筆評量（paper and pencil assessment）
B檔案評量（portfolio assessment）
C真實評量（authentic assessment）
D動態評量（dynamic assessment）正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
動態評量源自 Vygotsky 近側發展區（ZPD）概念，採「測驗—教學—再測驗」模式，施測者可提示、調整工具，目的在評估學生的學習潛能與認知改變歷程。
考點：傳統標準化考點：作品累積考點：情境真實考點：ZPD學習潛能
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