王教授在教導學生測量（measurement）、測驗（testing）與評估（evaluation）等概念時，在白板上寫了下列四段敘述，並要求學生指出那一項有誤。請你幫忙選出最不適當的敘述：
A測量乃描述事物並將之區別的歷程，不一定都需要使用高度精密的工具
B測量是運用數字來描述事物，其所需的精確程度與測量的目的並無關連正確答案
C評估歷程不一定要使用量化或數字，並沒有一個精確、一致的意涵
D測驗是資料蒐集的技術，也可做為當事人探索自我的一項回饋工具
答案與詳解
為什麼答案是 B
此為題目要選的錯誤敘述。測量的精確程度**與目的高度相關**：研究用途需高精確度，日常篩檢可較寬鬆。說「無關連」完全顛倒概念。
考點：測量定義考點：測量精確度考點：評估概念考點：測驗功能
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