專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）106 年第 32 題單選題
有關團體規範的形成，下列敘述何者錯誤？
A團體規範通常是具體且顯而易見正確答案
B領導者可以請成員列出團體的規範，讓大家形成共識
C領導者的言行會影響團體規範的形成
D團體規範建立後，會因為新成員的加入而變動
A正確答案
團體規範多為隱而不顯的潛規則，需靠領導者引導明朗化，A 敘述顛倒概念故錯誤。
為什麼答案是 A
此為題目要選的錯誤敘述。團體規範多半是隱性、不成文的默契（如默默形成的發言順序、情感表達尺度），並非具體顯而易見，領導者才需要協助成員把潛規則明朗化。
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完整詳解
Pro · 無限重點 團體規範多為隱而不顯的潛規則，需靠領導者引導明朗化，A 敘述顛倒概念故錯誤。
看到「具體且顯而易見」就要警覺！規範常是隱性、不成文的，才需要領導者帶領澄清。
逐選項分析
A✓ 正確
此為題目要選的錯誤敘述。團體規範多半是隱性、不成文的默契（如默默形成的發言順序、情感表達尺度），並非具體顯而易見，領導者才需要協助成員把潛規則明朗化。
B✕
正確。Yalom 建議領導者可在團體初期引導成員共同討論並列出規範（如保密、準時、尊重），透過共識建立有助於成員的承諾感與遵守度。
C✕
正確。領導者是團體規範的「技術專家」與「楷模」，其示範的自我揭露、接納、尊重等行為，會直接形塑團體文化與規範。
D✕ 陷阱
正確。團體是動態系統，新成員加入會帶入新的互動模式，原有規範可能被重新協商或調整，這也是開放式團體常見的挑戰。
團體規範 (Group Norms) 核心特性
| 面向 | 特性 | 領導者任務 | 臨床意義 |
|---|
| 顯隱性 | 多為隱性、不成文 | 協助澄清明朗化 | 潛規範可能阻礙治療 |
| 形成方式 | 共識建立 + 領導者示範 | 示範 + 引導討論 | 初期即應建立 |
| 穩定性 | 動態、會隨成員變動 | 定期檢視、重新協商 | 新成員融入關鍵 |
| 功能 | 規範治療性互動 | 維護安全氛圍 | 影響凝聚力與療效 |
本題陷阱在於把團體規範的「隱性」特質偷換成「具體顯而易見」。Yalom 團體治療理論明確指出，許多重要規範是在互動中無形建立的，領導者的重要工作之一就是把這些潛在規範帶到意識層面供團體檢視。
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