警察人員考試三等考試-水上警察人員類別中華民國憲法與水上警察專業英文112 年第 1 題單選題
關於國民教育之敘述，下列何者正確？
A是一種權利正確答案
B目的在於培養服從權威領導的順民
C公民教育應完全由國家主導
D教育只是使國民習得謀生技能，與其人格發展無關
A正確答案
國民教育兼具權利與義務性質，憲法第21條明定人民有受國民教育之權利與義務。
為什麼答案是 A
憲法第21條明定「人民有受國民教育之權利與義務」，教育同時是權利也是義務，A 正確抓到「權利」面向。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 國民教育兼具權利與義務性質，憲法第21條明定人民有受國民教育之權利與義務。
看到「順民」「完全由國家主導」「只是謀生技能」這種極端字眼，直接刪除！
逐選項分析
A✓ 正確
憲法第21條明定「人民有受國民教育之權利與義務」，教育同時是權利也是義務，A 正確抓到「權利」面向。
B✕ 陷阱
國民教育目的在培養健全人格與民主公民素養，而非「服從權威的順民」，此為威權時代殘留觀念，與現代憲政精神相悖。
C✕
教育雖由國家負主要責任，但家長教育選擇權、私人興學自由（憲法第162條、教育基本法）皆受保障，並非「完全」由國家主導。
D✕
教育目的除謀生技能外，更在於人格養成、公民素養、文化傳承，教育基本法第2條明定教育旨在培養健全人格，D 明顯過於狹隘。
國民教育的雙重性質
| 面向 | 內涵 | 憲法依據 | 意義 |
|---|
| 權利面 | 人民得請求國家提供教育 | 憲法第21條 | 國家有提供義務 |
| 義務面 | 基本教育階段須受教育 | 憲法第21條、第160條 | 父母不得剝奪 |
| 目的面 | 健全人格＋公民素養 | 教育基本法第2條 | 非僅謀生技能 |
本題三個錯誤選項都用「極端化語言」設陷阱：「順民」「完全主導」「只是謀生」。憲法層次的教育觀一定是多元、全人、兼顧權利義務，看到絕對化敘述幾乎都是錯的。 
