中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S. Peters)所提出的何種「教育規準」？
A合實用性(Practicality)
B合認知性(Cognitiveness)
C合價值性(Worthwhileness)
D合自願性(Voluntariness)正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A合實用性(Practicality)✕ 錯誤
合實用性並非皮德思提出的三大教育規準，屬干擾選項。皮德思的規準重視教育的內在價值，而非實用功利。
B合認知性(Cognitiveness)✕ 易錯陷阱
合認知性指教育須傳授有組織的知識與理解，強調「知其所以然」。與「來學 vs 往教」的主動性無關，屬概念混淆陷阱。
C合價值性(Worthwhileness)✕ 易錯陷阱
D合自願性(Voluntariness)✓ 正確
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