「學校應用正向管教辦法輔導有霸凌行為的同學」，這種作法是運用何種懲罰原理？

感化說主張懲罰目的在「教化、改過遷善」，幫助犯錯者反省並改變行為。正向管教辦法以輔導取代體罰，正是感化說的具體實踐。