教師運用「作者已死」(the death of the author) 的概念，引導學生分組討論並從不同視角解讀詩詞，進而讓詩詞的主題和意象更為豐富。前述教師的教學理念最符合下列哪一種主張？
A意義具客觀性故可發現
B意義具同一性故可推論
C意義具流動性且非固定正確答案
D意義具普遍性且可驗證
答案與詳解
為什麼答案是 C
巴特（Roland Barthes）「作者已死」主張文本意義在讀者閱讀中不斷被重新建構，故意義是流動、開放、非固定的。教師讓學生分組多視角詮釋，正是此理念的體現。
考點：實證/作者中心考點：結構主義考點：後結構主義考點：實證典範
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