某資源班教師在指導學生完成學習任務時，引導學生先規劃待完成事項、在過程中自我檢核進度，並於任務結束後進行自我評價與獎勵，以提升其學習控制能力。此教學方式最符合下列哪一種學習策略？
A後設認知策略正確答案
B動機態度策略
C支持性策略
D認知策略
答案與詳解
逐選項解析
A後設認知策略✓ 正確
B動機態度策略✕ 易錯陷阱
動機態度策略著重維持學習意願、投入與信心。自我獎勵雖可支持動機，但題幹整體重點是規劃、監控與評估，不能僅憑獎勵一詞選此項。
C支持性策略✕ 錯誤
支持性策略通常著重安排有利學習的條件，例如調整學習環境或尋求協助；題幹則強調學生對學習歷程的自我檢核與評價，並非以外在支持為主。
D認知策略✕ 易錯陷阱
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