下列哪些學習目標能幫助特殊需求學生，提升其後設認知能力？ 甲、分配考試作答的時間和順序 乙、透過應試的結果分析學習成效 丙、發現增進自我學習動機的方式 丁、覺察環境對自己學習的影響。