依據通用設計學習的概念，資源班教師可以做以下哪些課程調整，以促使學生更積極參與課程？ 甲、和學生一起合作設計學習目標、任務及活動 乙、在課堂上為學生提供更多的選擇權和自主權 丙、為所有教材之圖像、圖形、影片提供詳細描述 丁、將學習概念使用觸覺(例如:模型)作為視覺效果的替代