亞斯伯格症學生可以專注，但常很個人化的選擇他要專注的事情，造成教師班級經營的困擾，針對其改善專注力與遵守指令的情形，下列哪一項非為所應採取的措施？
A採用結構式上課法
B視覺提示所有學習步驟
C給予適度壓力以利其專注與配合正確答案
D給予明確工作分配並使用計時器等
答案與詳解
逐選項解析
A採用結構式上課法✕ 錯誤
結構式上課法可明確安排活動流程、環境與任務，減少不確定性，協助學生掌握上課要求，屬適當措施，故非本題答案。
B視覺提示所有學習步驟✕ 錯誤
將所有學習步驟以視覺方式呈現，可提供穩定且可回看的提示，降低僅靠口語指令的負擔；呈現時宜清楚分段，屬適當措施。
C給予適度壓力以利其專注與配合✓ 正確
D給予明確工作分配並使用計時器等✕ 錯誤
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