國二的教師發現班上成績較好的學生，會發展一些口訣或重點來幫助其他同學，而同學也很快地就掌握到學習的要領。此過程符合下列哪一位學者所提出之觀點？
A貝克 (A. Beck) 經驗主義與驗證作用
B皮亞傑 (J. Piaget) 調適作用與同化作用
C瑞格爾 (K. Riegel) 辯證思考與調適作用
D維高思基(L. Vygotsky) 鷹架作用與內化作用正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
Vygotsky 主張學習在近側發展區 (ZPD) 中透過能者提供鷹架 (scaffolding) 協助，學習者再將外在知識內化為己有。成績好的同學給口訣正是鷹架，同學掌握要領即內化。
考點：認知治療考點：認知發展考點：後形式思考考點：鷹架與內化
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