根據我國現行特殊教育法規，下列何者不是學校「特殊教育推行委員會」之主要任務？

特殊需求學生的「鑑定」屬於縣市層級「特殊教育學生鑑定及就學輔導會（鑑輔會）」的法定職權，學校特推會只能「協助提報」與「初篩」，無權完成鑑定工作。