兒童前期的典型特性，對於發展身體教學的啟示，何者為非？

幼兒體育教學應強調動作學習的「質」先於「量」，亦即優先建立正確的基本動作模式與協調性，而非追求練習的數量或強度，故本選項敘述錯誤，為本題正確解答。