小光看到小亮忘了帶鉛筆，就借一枝鉛筆給小亮。老師問小光為什麼這麼做，小光說：「因為這樣老師會覺得我很乖，同學也會喜歡我。」請問小光這樣的想法與行為，最接近柯爾伯格（Kohlberg）道德發展理論中的哪一階段？
A服從與懲罰導向（Obedience & Punishment）階段
B工具性相對主義（Instrumental Relativist）階段
C社會契約導向（Social Contract）階段
D人際和諧導向（Good Boy / Good Girl）階段正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A服從與懲罰導向（Obedience & Punishment）階段✕ 錯誤
此階段行為動機在於避免懲罰或盲目服從權威，題幹中並未提及小光害怕受罰或單純畏懼權威。
B工具性相對主義（Instrumental Relativist）階段✕ 錯誤
此階段強調行為是為了滿足自身利益或進行等價交換（例如：你借我，下次我借你），與題幹中尋求情感認同的動機不符。
C社會契約導向（Social Contract）階段✕ 錯誤
D人際和諧導向（Good Boy / Good Girl）階段✓ 正確
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