下列敘述何者對於「新教育社會學」的概念有誤？

「知識的獲得係透過文化的傳承」屬於傳統教育社會學（如功能論）的觀點，將知識視為客觀、中立的社會文化遺產。新教育社會學則主張知識是社會建構的，涉及權力與利益的控制，並非單純的文化傳承。