在WISER生態系統合作取向中，下列何者不是二級介入性學校輔導工作的內涵？

「全校性」屬於一級發展性輔導（初級預防）的內涵，旨在促進全體學生的心理健康與適應，並非二級介入性輔導（次級預防）針對高危險群或特定問題學生的介入重點。