胡老師想增進學生同理他人和換位思考的能力，讓學生體會不同處境下的行為表現，則胡老師較適合採用下列哪一種教學方法？

角色扮演法讓學生在模擬情境中扮演特定角色，透過設身處地體驗角色的情感與行為，最能直接增進同理心與換位思考能力，完全符合題幹需求。